2026年3月8日下午，海安市图书馆、城南实验小学教育集团联合举办的“悦读·悦美”公益讲堂第三十三讲在图书馆精彩开讲。本次活动以二年级下册必读书目《愿望的实现》为主题，特邀海安市城南实验小学教育集团许平平老师主讲，80余名小读者及家长齐聚一堂，在泰戈尔的童话世界里感悟亲情，在趣味读写中解锁创作密码。

       活动伊始，主讲老师带领孩子们开启了一场跨越时空的文学邂逅，带领孩子们品读了泰戈尔的另一首小诗《小大人》，诗中孩子渴望长大、拒绝功课的天真想法，瞬间拉近了孩子们与这位文学大师的距离，为深度阅读《愿望的实现》做好了情感铺垫。通过这一环节，孩子们不仅认识了“印度诗圣”泰戈尔，更知晓了他是历史上第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

       随后，讲座进入“书籍探秘”环节。在“看看封面”环节，老师引导孩子们从封面信息中提取书名、作者、译者、出版社等关键信息，通过封面上苏希和苏巴的插画，初步建立了对故事主角的印象。紧接着的“用用目录”环节，孩子们化身“阅读侦探”，通过分析《愿望的实现》《扑克牌王国》等目录标题，大胆提出自己的疑问与猜测，掌握了“从目录预判情节”的实用阅读方法。

       故事品读与写作手法讲解环节，成为本次活动的核心亮点。老师结合PPT，生动再现了老苏巴与小苏希父子互换身份的奇幻经历。在讲到关键处时，老师适时抛出“意外情节”这一写作知识点，结合屏幕上展示的原文片段，清晰地讲解了“愿望女神”的出现如何推动故事发展，让孩子们直观理解了“意外情节”在故事中的妙用。

       在深度品读环节，老师通过“苏希的愿望”和“苏巴的愿望”两张对比鲜明的PPT，引导孩子们深入角色内心。苏希渴望游泳、爬树、吃太妃糖，却在变成大人后因身体原因无法实现；苏巴梦想不再浪费光阴、专心读书，却在变成小孩后装胃痛逃学。这种强烈的角色反差，让孩子们在笑声中深刻体会到“愿望与现实”的差距。老师还展示了一段父子对话的原文，当苏希识破苏巴“装胃痛”的把戏时，那句“我以前上学也经常这样喊胃痛，我太清楚这把戏了”，让孩子们瞬间共情，理解了“换位思考”的重要性。

       此外，老师还展示了一段“有启发的语段”，引导孩子们品味文字背后的情感力量。这段文字将人物对他人的爱比作“浇灌培育稀有藤蔓”，生动诠释了爱与奉献的真谛。老师借此机会，向孩子们讲解了比喻手法的妙用，让大家明白如何用生动的意象来表达真挚的情感，将文学鉴赏与写作启蒙巧妙结合。

       最后，孩子们结合自身经历分享感悟，纷纷表示读懂了“每个阶段都有专属的美好与遗憾，我们要理解彼此、珍惜当下”的道理。

       海安市图书馆、城南实验小学教育集团携手打造的“悦读·悦美”小学生必读书目公益讲堂，始终以助力孩子阅读成长为核心目标。该活动以多元共读模式，激活经典书籍魅力，引领孩子在阅读中积累学识、开拓视野、筑牢精神根基。后续阶段，我们将持续推进活动深化发展，依托名师团队的专业力量，为孩子们系统梳理小学全学段必读佳作，陪伴孩子逐本探索、深度阅读，让阅读成为成长路上的“悦”心养分。